餅乾和魚乾第二家

↑照片中的baby是兩人的小堂妹

人家說：「不同的排行會影響個人的性格。」餅乾媽從自己身上和餅乾、魚乾的身上真的感受到不少，當然，一個人的個性的形成真的無法做單一原因的歸咎（也有許多人研究了星座、血型等與個性的關係），除了受到家庭與生活環境兩大因素交互影響之外，還有許許多多在成長過程中發生的小事件所引發的波瀾，也都會左右個人的處事態度和看法。

沒錯，從自己從小帶大的孩子身上，就有特別深的感受：父母親是孩子最直接的學習對象，所以父母親所說的話、做事情的方式、生活習慣、與人互動的態度等也都隨時成為孩子學習的「教材」。

這種狀況，最容易在孩子的遊戲對話中觀察到，尤其幼童從小就愛角色扮演和想像遊戲，誰要當媽媽、誰要當爸爸、誰當老師...，遊戲角色分配好之後再等幾分鐘，就可以聽到我們平常所熟悉的對話內容，就連說話的語氣都非常相似；出現頻率頗高的打電話情節也是，一歲多的孩子常看大人講電話，沒多久也會對手機產生好奇，經常也出和大人搶手機的戲碼，然後煞有介事的把手機靠近耳朵邊，嘰哩哇啦的發出一堆聲音（露出認真的神情），好像真的在談什麼大生意似的。

孩子大一點後，又會發現：怎麼有時孩子們說話的用詞都好像在哪兒聽過？（尤其是責備別人的部分總是學得特別像）因為在學校常常看到這樣的情況，餅乾媽也會特別留意自己在孩子面前的言行，深信身教比言教重要且影響深遠（有時即使快要「火山爆發」，也會馬上冷靜下來告訴自己：孩子正看著我，要讓他們知道帶著情緒處理事情是不公平的），經常會刻意的壓解自己的情緒，把腦袋放空，重新想一下面對事情到底該如何處理才能真的解決問題。

上面要講的是：大人對待孩子的方式〈或是大人本身處理事情的方式〉，都深深的影響著孩子，因為他們無時無刻的看著、學著身邊的大人。下半段是：大人與孩子的互動模式其實也影響著孩子對自己的看法，無形中也形成了孩子與別人的互動方式。

魚乾在餅乾即將滿兩歲時出生，餅乾也在這個年紀〈快滿兩歲〉就開始了「當哥哥」的生活，也一直被這樣教導著：因為你是葛格，所以...。

魚乾的出生，使得餅乾被賦予不同的使命，通常，我們對於餅乾的要求，也會因為他有了妹妹而作調整，餅乾開始學習當哥哥的責任：

• 不論在何時、何地都要照顧妹妹；
• 有時也為了妹妹需要花一點時間等待；
• 在需要時提供妹妹適當的協助...即使犧牲自己些許的權益，也要甘之如飴。

這對於一個仍處於以自我為中心年紀的孩子來說，真是「沈重又不甜蜜的負擔」。

餅乾媽始終覺得餅乾做得很好：他喜歡照顧妹妹，知道妹妹需要他，也將妹妹視為獨一無二的玩伴，出門在外絕對不會讓妹妹落單，遇到危險會挺身而出的擋在妹妹前面，是個不可多得的好哥哥。